您知道吗？
视觉与视力是不同的概念
眼睛是感光的器官，视觉是大脑的功能。
通常所讲的“视力”，实际上指的是眼的“中心视力”。它的定义，用严格科学的语言说，“是眼的视网膜的黄斑区中心部位的功能，是人眼识别外界物体形态、大小的能力”。
但是，人的视觉不只是中心视力，还有周边视力 (视野)、立体视能力、色觉辨识能力、双眼协同能力等。
而视觉的内容，包括了从眼睛接受光信号到大脑对光信号进行处理的复杂过程；视觉信号的接收、视觉注意、视觉记忆、视觉分析、视觉感知、视觉运功等，都是视觉的重要内容。
在人类对外界事物的感觉、领悟、储存和记忆的信息中，超过80%的信息来自于视觉信息；在人类的学习过程中，超过90%的知识是通过视觉系统获取的。在人类的大脑活动中，超过一半的大脑区域参与了视觉信号的处理。
视觉可以从多个方面影响人的生命质量，从儿童的脑与机体的功能发育，到青年人的工作能力，到老年人的生活质量和生命安全。
视觉与儿童的脑发育密切相关。在儿童的注意、认知、记忆、运动、言语语言、阅读与书写、意象思维等基本能力和技能的发育过程中，视觉都发挥着至关重要的作用。在注意力困难、学习障碍、感统障碍、多动症、行为障碍的儿童中，有超过40%的儿童存在着中心视力以外的视觉问题。
在脑卒中、脑震荡、脑外伤等很多脑病的患者中，视觉障碍的发生率可高达80%以上，但这些问题常常难以被察觉，常常被忽视。在获得性脑损伤的神经康复治疗中，神经视觉康复治疗都具有不可或缺、无可替代的重要作用。
任何人，如存在以下情况，应考虑视觉健康检查及视觉康复治疗：
① 眼病患者；
② 存在注意力障碍、感觉统合障碍、学习困难等问题的儿童；
③ 脑卒中、脑外伤、脑肿瘤术后患者；
④ 经常感觉眼疲劳的 “正常人”。
您可能不知道的现实：
① 在任何年龄组的人群中，大约有10%的人存在着未被发现的视力之外的视觉问题。在学龄儿童与青少年，这些问题可以严重影响他们的学习能力、学习效率和学习成绩，影响他们的自信心、性格塑造及社会行为能力…
② 视觉与儿童的脑功能发育密切相关。在注意力困难、学习障碍、感统障碍、多动症、行为障碍的儿童中，有超过40%的儿童存在视力之外的视觉问题…
③ 跌倒是老年人的常见健康安全问题，大多数老年人的跌倒都与视觉功能障碍有关；及时发现和解决老年人的视觉健康问题，可以显著提高老年人的生命质量和健康安全。
④ 脑卒中患者中，超过80%的患者存在着中枢性的视觉功能异常，主要表现为双眼视觉异常、双眼协同运动异常、视野异常、视觉认知障碍、体态位置觉异常 (身体前倾、后仰、单侧偏斜等体位) 、行走路线偏斜等问题。视觉治疗在脑卒中的神经康复治疗中具有不可或缺、无可替代的重要作用。