视觉康复工作是一项跨学科、跨专业的社会组织与服务体系，需要医疗、康复、教育、科研和社会服务等多个方面的专业机构和专业人士的参与。
为了帮助专业人士更好地掌握和组织应用北京地区的专业资源，北京视觉康复俱乐部对北京地区部分开展视觉康复工作的专业机构进行了分类整理。
A. 医疗机构
北京同仁医院 低视力康复科
北京华信医院眼科 低视力门诊
中国中医科学院眼科医院 低视力门诊
北京协和医院国际医疗部 视觉康复门诊
B. 教育康复服务机构
北视儿童教育康复中心
北京视觉科学研究所儿童教育康复咨询服务中心（简称“北视儿童教育康复中心”或“北视教育”）是一个综合性的儿童康复服务单位，由儿童教育康复学部、儿童教育康复咨询门诊和儿童教育康复训练中心组成。
儿童教育康复中心的主要工作包括：
① 儿童教育康复研究与咨询服务
② 儿童教育康复训练服务
③ 为教育机构提供融合教育支持服务
④ 为医疗机构提供医教融合支持服务
北视儿童教育康复中心接受全国各地不同教育机构和医疗机构的儿童教育康复转诊，并可为教育机构及医疗机构提供专业技术支持服务。
北京市盲人学校
北京市盲人学校是中国第一所特殊教育学校，是中国盲人教育和中国盲文的发源地，被誉为“视障教育人才的摇篮”。学校的前身“瞽叟通文馆”,由苏格兰人穆?威廉创建于1874年;1920年学校迁至现址,更名为“启明瞽目院”;1954年更名为“北京市盲童学校”, 由北京市人民政府接管；1985年更名为“北京市盲人学校”。
北京市视障教育资源中心设在北京盲校。中心的主要工作任务是协助市级教育行政部门开展视障教育指导、研究、服务的技术支持机构，主要承担面向全市随班就读视障儿童的巡回指导工作、全市视障儿童康复训练工作、视障教育资源的研发与应用研究、北京市周边省份的视障教育专业指导。
北京爱百福视障人士关爱中心
北京爱百福视障人士关爱中心由法国人 Guillaume和Delphine Gauvain 创建于2003年，是北京市民政局注册批准的民非机构。爱百福的服务对象是视力障碍儿童，采取儿童全托方式开展工作，主要服务内容包括定向行走训练、认知学习、前盲文学习、大运动及精细动作训练、语言训练等。
网址：http://www.aibaifu.cn
中国康复研究中心视障康复中心
中国康复研究中心视障康复中心简称“中康视障康复中心”。
“中康视障康复中心”在开展视障儿童教育康复研究和视障儿童生活技能康复训练服务的同时，作为儿童视障康复示范与专业培训基地，主要工作是组织全国视障儿童教育康复的专业培训工作，并为全国各地开展视障儿童教育康复工作的专业机构提供专业技术支持服务。
C. 教育科研机构
北京师范大学特殊教育研究所
北京师范大学特殊教育研究所成立于1984年，是中国特殊教育领域的重要学术机构之一。
研究所致力于特殊教育领域的教育教学理论研究、教育实践创新、人才培养与国际交流合作，其研究工作涵盖了广泛的特殊教育领域，包括自闭症、智力障碍、听力障碍、视觉障碍、肢体障碍等多个方面。
研究所的专家学者们通过深入研究，提出了许多有效的教育方法和策略，为特殊儿童的教育发展提供了宝贵的指导。研究所在教育实践创新方面也发挥着重要作用。研究所积极推动特殊教育的实践应用，与社会各界合作，建立了一系列特殊教育实践基地。这些基地为特殊儿童的教育提供了良好的环境和资源支持，同时也成为了培养特殊教育专业人才的重要实践平台。
研究所高度重视人才培养工作。通过本科、硕士和博士等不同层次的教育培养，研究所已经培养了大批的特殊教育人才，他们在特殊教育机构、普通学校和相关政府部门等领域发挥着重要的作用。
研究所还积极开展教师培训工作，提高了特殊教育教师的专业水平，为特殊儿童的教育提供了更好的帮助。
北京联合大学特殊教育学院
北京联合大学特殊教育学院成立于2000年，是我国第一所残健融合、综合性的特殊教育学院。
学院现有硕士专业2个、本科专业6个。硕士专业为教育（特殊教育，专业硕士）、中医（针灸推拿，专业硕士、视力残疾大学生）。本科专业为特殊教育、教育康复学、视觉传达设计 (听力残疾大学生)、计算机科学与技术 (听力残疾大学生)、针灸推拿学 (视力残疾大学生)、音乐学 (视力残疾大学生)。专业涉及教育学、工学、医学、艺术学、四个学科。面向全国招生的专业4个。
D. 北京市残疾人联合会
中国残疾人联合会已在全国各地建立了体系化的低视力康复资源服务系统，可以为低视力患者提供助视器补助服务。
北京户籍居民需要申请残疾人证明或申请残联服务，可登陆“北京市残疾人联合会”官方网站办理。
E. 健康管理咨询服务
北京圣康华医学研究院视听言语康复中心社会服务部（视听言语康复服务中心），为社会大众提供视听健康与康复管理顾问服务，为患者就医及寻求教育康复专业帮助提供资源管理咨询服务。
社会服务部微信公众号：视听未来
